一、总体情况
认真贯彻线上教学工作方案，有序推进教学管理和服务，定期组织开展线上教学监督，未发现调停课等情况，整体在线教学运行秩序情况良好。全体教师认真备课，及时了解掌握和共享学生反馈意见，努力改进并丰富教学形式，提升课堂整体吸引力和教育教学实效；加强对学生学习情况的过程监督，有明确的课内外作业任务和要求，督促和激励学生加强课堂学习和课外锻炼。
二、教师在线教学情况
任课教师的线上教学以企业微信、腾讯会议等平台工具为主，全部采用直播教学。教学内容主要包括专项理论知识，拳操和专项素质练习，部分教师根据项目的特点就地取材，开展专项技术的在线练习；经过一个多月的探索和实践，大部分老师的PPT课件制作质量不断提升，界面更加漂亮，衔接更加合理，在讲解专项技战术、规则裁判法等也精心挑选制作相关的短视频来辅助教学，更为直观展示也更加有利于学生的理解和掌握；从课堂组织来看，老师们能够按时上课、下课，做好考勤管理，教学形式也不断丰富，教学互动良好；结合学生体质测试，分年级开展不同的针对性素质练习，布置好课外锻炼任务，努力督促和调动学生居家练习的自觉性和积极性。
三、学生在线学习情况
根据授课教师、校、部督导和防控小组成员的检查反馈情况看，学生学习情况良好，到课率高，能够按时进入课堂，与老师相互配合，积极互动，自觉参与课堂技战术学习和素质训练等；此外，积极按照老师布置的课外作业去练习并提交视频供老师指导。
四、教学督导和教研活动等
部教学督导、教学质量监控工作小组按照要求坚持开展线上教学督查、督导工作，及时向部提交督查情况，与任课教师加强交流和互动，共同努力提高教育教学效果；鼓励课程组结合实际自行开展教学研究，思考和讨论教学中遇到的实际问题，如运动量的把控、作业提交与评阅、居家锻炼的安全隐患排除等。
部领导还认真研究了个别学生家长的反馈意见，提出了普遍性的指导意见供老师们参考，努力营造良好的教学氛围，动员师生共同克服困难努力完成既定的目标任务。
五、存在的问题与改进措施
1.体育课程是实践性强的科目，除了讲授理论知识，还有一系列实践环节。但由于线上教学的局限性，学时分配不得不向理论教学倾斜，实践互动的时长受到挤压，对提升学生整体的身体素质还是产生较大的影响；教学效率也有待提高，特别是在分组教学、分组练习情况下等，学生轮换也消耗了不少时间。
2.个别教师在线上授课过程中与学生互动不足，迁就学生，不开摄像头，对学生的线上学习监督、管理力度有所下降。
针对存在的问题，一是努力提高教学效率，多研究课内外素质练习的针对性，提升练习效果；二是加强引导，理性对待评价，立德树人，深入掌握学生的既有客观条件，互相支持理解，共同克服困难。
