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文学院举行首届专业知识竞赛
2007-05-24
5月23日晚,文学院首届专业知识竞赛总决赛在学术报告厅举行。以班为单位组成的六支代表队参加了决赛。 决赛分个人必答、小组必答、抢答和风险答题四个环节,考题内容涉及中外文学基础知识和名诗文的背诵。环节间紧密相扣,比分交替上升,比赛气氛跌宕起伏。各支参赛队伍表现出了良好的专业素养,赛场上的精彩角逐赢得现场观众的阵阵掌声。 本次专业知识竞赛分初赛...
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中国科学院孙儒泳院士与我校学子分享成长经历
2007-05-23
5月18日晚,中国科学院院士、华南师范大学生命科学学院孙儒泳教授应邀与我校北区师生分享了他的成长经历。报告会由校党委副书记罗海鸥主持。 孙儒泳院士早年毕业于北京师范大学生物系,1958年在苏联莫斯科大学获副博士学位,曾任北京师范大学生物系教授、博士生导师,中国生态学会第三届理事长,国务院学位委员会和国家自然科学基金会学科评审组成员,1993年当选...
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学校召开教学督导会议并布置近期教学工作
2007-05-22
5月18日,学校在工业中心六楼会议室召开教学督导会议并布置近期教学工作。王培林副校长出席并主持本次会议,教务处、各二级学院有关负责人及新一届教学督导组全体成员、老教授协会负责人共30人参加了会议。 会上,教务处负责人宣读了学校关于调整教学督导组成员的通知,王培林副校长为新一届教学督导组的14名成员依次颁发了聘书并作了讲话。王培林指出,设立教学...
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计算机科学学院举行“迎评估、促学风”签名活动
2007-05-22
5月18日,在学校本科教学评估倒计时一周年之际,该院学生党支部在北校区饭堂对面举行了以“发展党员先进性,做学风带头人”为主题的签名活动,此次活动旨在推动我校学生增强学风意识,牢固树立“校兴我荣”以及“以德为行,以学为上”的观念,推进我校的校园文化建设。签名活动受到了广大同学的积极响应,大家踊跃在宣传横幅上签名,并表示要从自身做起、从小事做起...
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民建广东技术师范学院支部粤北支教扶贫
2007-05-22
5月5日—8日,中国民主建国会广东省委委员、民建广东技术师范学院支部主任叶良钧副教授带领省内两位语文高考专家前往广东粤北瑶、壮少数民族地区 —— 连南、连山开展支教扶贫活动。专家们就今年高考语文备考问题对连南、连山两县高中语文老师进行了辅导,相互交流了语文备考信息。这次在两个县进行的帮教活动普遍反应良好,体现了中国民建会会员对少数民族贫困地...
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外国语学院举办第八届英语口语大赛
2007-05-22
5月17日晚,外国语学院在教学楼讲学厅举行了第八届外国语学院英语口语大赛总决赛。本次大赛从启动之日起就吸引了该学院广大同学参加,百余名同学参加了初赛,最后共有十二位同学在激烈的竞争中闯入当晚举行的总决赛。该比赛作为外国语学院多年坚持举办的一个专业精品活动,旨在营造一个良好的学习氛围,通过各班级初赛、半决赛和最后总决赛等环节让广大同学参与到...
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首届双语教学课堂观摩竞赛日前开展
2007-05-22
5月19日,学校“2007年双语教学课堂观摩竞赛”在第二教学楼202课室举行。校长王乐夫、副校长潘自勉,以及教务处、评建办、各二级学院(教学部、中心)有关负责人等19人组成领导小组,全程参与听课。来自外国语学院等院部教师及教学督导组部分成员组成评审专家组,对参与本次双语教学课堂观摩竞赛的教师的教学情况进行了现场评价。 参与本次双语教学课堂观摩竞赛的...
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教育技术与传播学院举办首届数字媒体节
2007-05-21
为了进一步提高学生专业水平,活跃校园文化氛围,从2007年3月至5月,教育技术与传播学院举办了首届数字媒体节。数字媒体节一共包括了三个主要活动:教育技术与传播学院第二届师范技能大赛;教育技术与传播学院第四届摄影大赛;教育技术与传播学院第四届学生多媒体设计大赛。活动充分强调学生的动手能力,体现教育技术与传播学院的专业特色,得到广大学生的积极响...
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2007年纪律教育学习月活动拉开序幕
2007-05-21
5月17日,学校党委在深圳召开了2007年开展纪律教育学习月活动动员大会,学校党政领导、党委委员、纪委委员、各单位党政负责人出席会议。校党委副书记、纪委书记李月就开展纪律教育学习月活动动员的重大意义,以及如何有效地抓好这项活动作了题为《求真务实 正本清廉 切实抓实抓好纪律教育月活动》的动员讲话,学校党委书记邝邦洪作了总结讲话,拉开了我校2007年开...
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会计学院召开第一次教工大会
2007-05-21
5月18日,会计学院在工业中心802室召开会计学院成立暨第一次全体教职工大会,林卓副校长出席会议并作了讲话。 会计学院党总支书记王汉春宣读了会计学院党政领导班子的职责分工。会计学院院长徐群在会上对该院的现有师资、专业、学科及科研状况做了说明,并对学院的未来进行了规划。她表示,会计学院今后的发展将重点突出学科发展定位、专业建设规划、实践教学体系...
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