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学生党员深入学习实践科学发展观 提高核心竞争力

2009-04-20
为进一步推进学习实践科学发展观活动深入扎实开展，巩固和提高学习实践活动学习调研阶段的成果，深化广大学生党员对科学发展观的认识，4月16日晚上，我校举办学生党支部“深入学习实践科学发展观，提高核心竞争力”主题实践、调研活动汇报交流会。我校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室副主任卓光琳、各二级学院党总支副书记、辅导员和学生党支部委员近20...

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王乐夫校长分别到四个校区面向学生作“科学发展教育观研究及合格职教师...

2009-04-20
日前，王乐夫校长连续四周分别到主校区、西校区、南校区和北校区面向学生作“科学发展教育观研究及合格职教师资培养探索与实践”的专题报告。 为了使广大学生充分了解我校“面向职教，服务职教，引领职教”基本定位的深刻内涵，王乐夫校长从科学发展观的基本定义、科学发展教育观的基本内容和国家为什么高度重视职业教育发展的背景、发展职业教育的必要性及面临的...

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机电学院组织教师骨干到省外高校调研取经

2009-04-20
为继续深入学习实践科学发展观，把学习活动与深入调研紧密结合，日前，机电学院组织部分教授及学科带头人分别到华中科技大学、武汉理工学院、武汉科技大学、中南大学、湖南大学、华中数控进行了参观学习。本次调研重点是对各高校的机电一体化实验室情况进行全方位的考查。同时，就机械设计制造及其自动化、机械电子工程等专业的培养方案和各高校进行学习交流。 调...

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福慧慈善基金会在我校颁发“育才奖学金”

2009-04-17
4月12日，由福慧慈善基金会设立的“育才奖学金”颁发仪式在我校第一教学楼学术报告厅举行。福慧慈善基金会董事会主席严宽祜先生一行四人，校党委书记邝邦洪、校党委副书记罗海鸥以及学生处负责人、二级学院负责学生工作书记（副书记）、辅导员和学生代表出席了颁发仪式。颁发仪式由罗海鸥副书记主持。 会上，邝邦洪书记代表学校对福慧慈善基金会一行的到来表示热...

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校团委举办大学生创业教育系列讲座

2009-04-17
为进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育思想，帮助大学生提高职业素质，增强大学生创业能力，积累就业经验和竞争力，促进大学生成长成才，校团委根据团省委、省教育厅的有关通知精神，举办大学生创业教育系列讲座。4月14日，第一讲邀请了广东普教图书发行有限公司董事长徐展超先生、资深品牌战略专家陈玟龙先生在校本部学术报告厅作了《职业化素质：职场试...

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致公党广东技术师范学院小组成立

2009-04-17
4月16日，我校致公党小组召开成立大会,致公党省委会组织处的负责同志宣读了致公党广东技术师范学院小组正式成立的批文，冯四存同志担任组长。 致公党省委会吴毅副主委，我校党委吕清副书记、致公党华南师范大学总支等先后对我校致公党小组的成立表示衷心的祝贺，也提出了要求，寄予了期望。 学校统战部干部及学校致公党成员参加了会议。（致公党广东技术师范学院...

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王培林副校长为有关教学管理部门作专题辅导报告

2009-04-17
为深入了解学习实践科学发展观活动的情况，把学习调研阶段的各项工作任务落到实处，日前，王培林副校长在工业中心ISO室为评估处、教务处、设备处、工业中心和网络中心等部门做了题为《以卓越执行力提升学校竞争力》的专题辅导报告，并就如何加强教学管理等问题进行了座谈。 王培林副校长从管理学的角度出发，通过丰富的案例对我校今后如何实践科学发展观，贯彻《...

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国际教育交流中心举行公开课研讨活动

2009-04-16
在深入学习实践科学发展观活动中，国际教育交流中心结合工作实际，围绕如何提高教学水平和质量，让留学生“来得了，留得下，学得好”开展一系列交流和研讨活动。 日前，国际教育交流中心先安排经验丰富的马静副教授讲授公开课，然后全体对外汉语教师结合自身的教学经验和体会进行了深入而热烈的讨论，大家加深了对汉语作为第二语言教学的认识。国际教育交流中心负...

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林卓副校长多次到总务处调研学习实践活动

2009-04-16
为了深入学习实践科学发展观，做好学习调研阶段工作，林卓副校长多次深入总务处各校区，了解后勤系统学习调研阶段的进展情况。4月13日，林卓副校长再次来到总务处，召开了总务处全体党政班子会议，共同探讨和破解影响我校后勤社会化改革难题的途径。 林卓副校长对我校后勤改革工作的现状进行了具体分析，认为近十年来，全国高校都在不断探索后勤改革的新路子，为...

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广东省高职高专师资培训(新加坡)班开班

2009-04-16
4月11日，受省教育厅的委托，来自全省28所高职高专院校的60位教师，经过我校师培中心短暂的培训后，于12日赴新加坡南洋理工学院工商管理系和信息技术系学习。 他们主要通过听讲座，参观校内教学企业、教学工厂、校外参观企业或合作学校，课堂研讨交流等方式学习。工商管理班重点学习“项目教学”、“课程开发与专业设计”、“学生潜能开发”、“学术质量与管理系...

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