根据教育部、教育厅和我校有关规定，第十四周至第十六周，创新创业学院继续依托各类在线教学平台和工具开展线上教学活动，做好组织管理与教学督导工作，全面掌握教师线上教学以及学生在线学习情况。线上教学工作有序开展，教学质量良好。
一、教学总体情况
根据《创新与创业基础》课程教学大纲，第十四周，创新创业学院共有26名教师，51门次课程实施了线上教学，全校83个教学班共计3526人次参加了线上学习。创新创业学院教研室召开线上考核工作会议，根据教学大纲要求明确了线上考核汇报的相关程序和要求。第十五周和第十六周，各教学班级均能根据考核要求按时按质开展线上考核，学生以项目小组的形式在线汇报。创新创业学院教学督导小组继续进入各任课教师在线教学课堂开展听课看课、督导检查工作。从检查情况来看，各授课教师均能根据课程特点和教学目标，全部实施直播教学，个别教师为保证学生可以多次反复观看学习内容，还以录播的形式，增加了重要课程内容的讲授。所有任课教师都能按时出勤，没有出现调停课现象，线上教学课前准备充分，通过使用企业微信、腾讯会议、学习通等教学平台，严格按照学院统一制定的授课方案和质量监控方案开展教学，整体教学效果良好。在线考核中，各班级学生均能按照教师考核要求充分准备，线上考核效果良好。
二、教师在线教学情况
创新创业学院严格按照学校疫情期间本科线上教学质量监控方案，依托在线教学平台，进行有序、有效、保质、保量的教学活动，通过对网络资源的充分利用，确保教学质量。从线上教学反馈情况来看，线上授课教学秩序良好，教师对授课平台使用熟练，且考虑到学生在线学习接受程度，合理安排课程内容，能够运用视频、网络课程等多种资源，综合采用线上授课、互动、作业、答疑、测试等方式，顺利开展教学活动。任课教师在线教学情况正常，平稳有序展开，多举措并举加强线上学习过程管理和质量提升。第一，严肃课堂纪律，持续加强对学生的管理，积极签到；第二，授课方式不断改善，不断改进课程质量；第三，充分利用各种平台的功能，增加试题练习，增强互动、杜绝挂课等；第四，探讨在线作业的内容、形式以及频率的适切性，巩固在线教学成果、保证教学过程的完整性和连续性。
线上学生小组汇报考核中，各任课教师能够严格按照教学大纲要求，规范线上考核流程，采取学生互评，教师点评的方式对学生项目提出针对性的修改建议。教师在线教学情况正常，平稳有序展开，线上教学过程管理和质量提升。
三、学生学习情况
本学期创新与创业基础课程已经接近尾声，根据近期的考勤数据情况来看，随着课程的深入推进，学生到课情况良好，出勤率高达99%。学生在学习新知识之余，在课后也会对前面所学的知识进行回顾整理，为期末考试的到来做充足的准备。目前学生已完全适应线上教学方式。从第十四周的学习和第十五、十六周的学生汇报情况来看，学生依旧自觉自律，每节课前都能提前打卡上课，线上课堂能遵守课堂纪律，能以饱满的精神状态投身到课堂学习中，积极参与在线考核。在课前，学生自觉完成任课老师布置的预习任务，在课堂，学生与教师交流互动密切，在课后，学生也能认真完成提交老师布置的各项作业。在线教学整体运行平稳，教师热情饱满，学生积极互动，师生关系良好。
四、存在的问题及改进措施
整体而言，疫情期间的线上教学，师生配合度较高，能够做到教学相长，但同时面临的挑战和需要提升的空间依然不少。线上教学内容和线下自学内容如何更有效地衔接与融合仍需进一步探索，教师需要付出更多的精力进行规划。同时，由于线上课程开设较多，学生长时间进行线上学习会感到身心疲劳，导致注意力相对不能集中。教师对学生的监控还不能完全到位，为此，教师的教学方式还需要多样化，不断提升教学效果。
