根据学校《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》和《关于加强线上教学质量监控工作的指导意见》等文件的规定，我院继续依托各类在线教学平台和工具，开展形式多样、内容丰富、方法多元的线上教学活动，确保“质量不减、标准不降”。总体上，第十二至十三周，我院教学秩序呈现常态化、稳定化，教学工作运行状况良好。
一、教学总体情况
第十二周至第十三周，创新创业学院共有26名教师，102门次课程实施了线上教学，全校83个教学班共计5826人次参加了线上学习。创新创业学院教学督导小组继续进入各任课教师在线教学课堂开展听课看课、督导检查工作。从检查情况来看，各授课教师均能根据课程特点和教学目标，全部实施直播教学，个别教师为保证学生可以多次反复观看学习内容，还以录播的形式，增加了重要课程内容的讲授。所有任课教师都能按时出勤，没有出现调停课现象，线上教学课前准备充分，通过使用企业微信、腾讯会议、学习通等教学平台，严格按照学院统一制定的授课方案和质量监控方案开展教学，整体教学效果良好。
二、教师在线教学情况
创新创业学院严格按照学校疫情期间本科线上教学质量监控方案，依托在线教学平台，进行有序、有效、保质、保量的教学活动，通过对网络资源的充分利用，确保教学质量。两个多月的线上教学运行，教师已熟练掌握在线教学技术要求和基本规律，认真完成各个教学环节，授课方式灵活多样。同时，在学院的精心组织下，各位任课教师自觉提前准备突发情况备选预案，确保网络授课的顺利进行。从线上教学反馈情况来看，第十二周至第十三周，学院线上授课教学秩序良好，沟通顺畅。任课教师对授课平台使用熟练，且考虑到学生在线学习接受程度，合理安排课程内容，能够运用视频、网络课程等多种资源，综合采用线上授课、互动、作业、答疑、测试等方式，顺利开展教学活动。各任课教师均能坚持以问题为导向，密切关注学生线上学习体验和学习效果，加强对线上课堂教学、学生学习过程和教学全过程的管理和监控。
三、学生学习情况
第十二至十三周，《创新与创业基础》上课学生已经基本适应线上教学模式，课堂参与的主动性和自觉性也逐渐增强。为保障线上学习的顺利开展，我院继续加强线上课堂考勤纪律工作。从督导一线检查、教师课堂反馈和学生课后反馈的情况来看，在第十二至十三周的线上学习中，学生基本能按照课表安排准时参加在线学习，全部学生均按时参加线上教学，课堂的到课率100%。从师生在线辅导答疑、教师在线提问、师生在线讨论等情况来看，在上课期间，学生精神饱满，学习态度端正，在线学习时能遵守课堂文明纪律，大多课堂采用小组学习模式提高学生团队合作的能力，引导学生在课堂上进行自我展示和自主学习。
四、存在的问题及改进措施
1.个别学生在课堂的与教师的互动不足，积极性差，容易成为线上课堂的“边缘者”，建议授课教师每节课都带领学生复习旧知识，用在线平台的相关功能采用小组互动、点名、抢答等方式跟学生进行课堂互动。
2.教师虽然运用多种方式不定期抽查学生的出勤情况，但由于时空的局限，难以确保学生的真实到课情况，真在线、真在学，以及学习效果难以有效监控。建议在线上教学的过程中，不定时综合运用签到、抢答、提问、互动等方式，敦促学生保持在线在学的状态；同时，优化教学评价方式，注重学生的学习过程性评价。
