线上教学工作进入第六-七周，我院根据有关的规定，继续做好线上教学工作各项工作，在全院师生的共同努力下，线上教学工作稳中有进。在第六-七周线上教学中，教学秩序常态化，教学环节规范化，师生互动形式丰富多样，教学满意度不断提升。同时，我院通过多种形式促进2020届毕业生就业和升学的指导工作。总体上，我院第六至七周线上教学工作运行状况良好。
一、在线教学总体情况
我院第六至七周正常开课共计58门，开课共计272门次，开课教师共计49人，上课学生班级共计86个，上课学生共计9393人。在党政班子的领导和学工的联动下，我院师生积极投入到第六至七周的线上教学和学习中，并积极同时组织院内教师之间进行相互听课，进一步加强教师线上教学质量监督工作，加强学生线上学习的过程管理，通过检查学生在线签到、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、等方面，帮助教师不断优化在线教学模式，来确保良好的线上教学效果，以促进线上教学质量的提升。
我院持续培育和挖掘在线教学优秀案例，并及时推送了一批优秀线上教学案例，供全院老师们参考、学习和借鉴。在第六至七周，我院共有两名教师的优秀教学案例在全校范围内推广和宣传，包括应用心理系张玲燕老师的《<人格心理学>线上教学的探索与实践》和实验实训与创新中心实验实训与创新中心金涛老师的《<教育技术学>在线实验教学方案设计与实践》。《人格心理学》课程通过课前构建引导性主题讨论、观看国家精品课程视频资源，课中聚焦知识点讲解、现场案例讨论、线上交流，课后小组合作式学习、以测促学的方式推动学生通过预习、听课、完成小组作业、进行在线测试等方式掌握课程核心知识点并具备较强的人格分析实操能力。《教育技术学》实验教学以教学设计方案撰写、多媒体素材处理、PPT课件制作和微课创作等四个模块为主要教学内容，最终使师范生能够恰当地选用教学媒体、有效地应用信息技术，顺利开展信息化教学。
我院推荐和宣传优秀教学案例
同时，我院周元春老师的线上教学案例《教育技术学》在广东省本科高校第二批在线教学优秀案例评选活动中获得二等奖的好成绩。
我院周元春老师的线上教学案例获奖
二、教师在线教学情况
通过一个多月的线上教学，我院线上教学工作进入常态化，教师已熟练掌握在线教学的技术要求和基本规律，能够充分利用多种网络教学平台和教学资源组织线上教学活动。在第六至七周线上教学过程中，我院老师继续坚持提前发放教案、录播视频、学习任务和要求等教学资料，上课期间在沿用线上教学基本模式的基础上，根据课程特点和教学目标，结合线上课堂的特点，对教学理念和方式进行了创新改进，既注重课堂的讲授，又注重课堂的讨论，既注重课堂学习，也注重课后作业，充分发挥了学生的学习主动性，尽最大可能地实践着“翻转课堂”等新教学模式。
另外，我院教师们在总结过去的几周线上教学经验的基础上，对现阶段线上教学工作进行有益的反思，以保证网络教学稳定高效的进行。例如，应用心理系王雨函老师在《心理学》课程中对于一些实践问题进行了思考：“1.由于网络授课，无法面对面的对学生的学习情况进行有效的观察，虽然腾讯课堂的讨论区可以通过学生的发言观察到一部分情况，但这只能反应主动学习的部分学生，而对于课堂应重点关注的注意不集中在教学中的部分学生，则无法像线下教学一样实时观察并加以引导纠正。因此，线上教学对自制力较强、学习态度较为认真的学生不会产生太大的影响，但对于自制力较差的学生则影响较大。2.网络情况不稳定是限制教学的较大屏障，在直播中可以实时发现教室中的学生数一直在不停的变化，下课后总结后台数据甚至可以看到有些学生一节课进出教室多次的现象，对于网络信号不好的学生，无疑会很大程度的影响学生的学习。同时，本周教师本人也遇到网络问题，周三课程的前3分钟学生只能看到页面无法听到声音，3分钟后好转。”
王雨函老师讲授《心理学》课程
吴天生老师讲授《创客教育理论与实践》课程
章玉祉老师讲授《心理学》课程
毕进杰老师讲授《教育学》课程
王禹老师讲授《数据结构与算法》课程
三、学生在线学习情况
在第六至七周，为保障线上学习的顺利开展，我院继续加强线上课堂考勤纪律工作。从督导一线检查、教师课堂反馈和学生课后反馈的情况来看，在第六-七周的线上学习中，我院学生基本能按照课表安排准时参加在线学习，除6人请假外，全部学生均按时参加线上教学，各课堂的到课率几乎100%。从师生在线辅导答疑、教师在线提问、师生在线讨论等情况来看，在上课期间，我院学生精神饱满，学习态度端正，在线学习时能遵守课堂文明纪律，能自主学习，自觉完成布置的课后作业，在课程教学群上热烈交流和讨论，课堂氛围良好。
我院学生在线认真学习与互动
四、2020届毕业生线上教学工作会议
在疫情期间，我院党政领导班子高度重视毕业生就业创业工作。一是注重工作制度的完善，建立高效严谨的毕业生工作机制，明确责任、合理分工。二是认真做好毕业生思想工作，鼓励同学们调整心态，充分利用线上平台积极就业，响应国家号召，基层就业，征兵入伍。三是定期培训学生干部，建立“辅导员-就业委员-宿舍长”工作机制，跟进毕业生求职动态。四是利用线上平台举办线上宣讲会，考研复试指导座谈会，“一对一谈话”等方式指导毕业生简历。五是认真排查，掌握学生动态，做好经济困难，心理困难，就业困难毕业生的帮扶工作。接下来，学院将会积极动员，全员参与，严格按照学校相关工作部署，进一步做好毕业生就业创业工作。
我院召开2020届毕业生线上年级会议
另外，我院重视毕业生考研复试指导工作。为帮助学生了解更多的复试环节，提高学生在考研复试中的竞争力，4月10日，我院召开2020届毕业生考研复试线上指导座谈会。会上，陈丽君副院长结合今年疫情和往年复试情况，给毕业生详细讲解复试及调剂等相关知识点。张玲燕老师结合应用心理学专业考研复试知识内容，讲解研究生复试中笔试和面试有关技能，获取资源的途径和调试心态的重要性。吴水爱副书记强调准备复试的考生们应通认真总结各位老师指出的知识点，把握机会，做好充足的准备。
我院召开2020届毕业生考研复试线上指导座谈会
四、存在的问题与改进措施
根据有关教学督导、师生代表等反馈，我院第六至七周的线上教学运行中，主要出现的问题有：
（一）存在问题
1.在高峰上课时间段各大线上教学平台依然会存在网络卡顿现象，给线上课堂教学带来一定的影响，也在一定程度上影响学生的上课积极性；
2.由于线上课程开设较多，学生长时间进行线上教学会感到身心疲劳，眼睛不适等，导致注意力相对不能集中。
（二）改进建议
1.任课教师应根据课程特点和教学内容，做好应急预案，若遇网络严重卡顿，及时更换教学平台，以免影响教学质量以及教学效果。
2.任课教师应丰富课堂形式，适当时候增强互动环节，或者让学生在线下完成一定的学习任务，降低学生面对电脑屏幕的时间和次数，提高学生学习舒适度。
