线上教学以来，创新创业学院一直按照“多种形式，保证质量”的原则，坚持学生中心、成果导向、持续改进，引导“教”与“学”紧紧围绕“质量”这一主题，依托各级各类在线教学平台，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的教学活动，努力做到线上线下教学质量实质等效。4月上半月，创新创业学院教学整体运行平稳有序，教学质量稳中有升。
一、教学总体情况
第6、7周，创新创业学院共有26名教师，98门次课程实施了线上教学，全校83个教学班共计5938人次参加线上学习。教师根据课程特点和教学目标，结合在线慕课学习、线上直播教学、学生自主学习、录播教学等多种形式来开展网络教学，教学总体情况比较稳定。通过使用企业微信、腾讯会议、学习通等教学平台，各授课教师严格按照学院统一制定的授课方案和质量监控方案开展教学，整体教学效果良好。
二、质量保障工作开展情况
学院按照之前发布的《关于疫情防控期间线上课程教学质量监控与管理方案》要求，继续对在线教学进行实时督导。学院教学督导小组深入到开课各个班级在线听课，了解线上教学状态，发现问题及时研讨解决对策。小组成员进入在线课程教学平台，查看教学资源建设、教学设计等课前准备情况；利用在线教学平台记录统计功能，查看教师教学任务布置、学生在线学习、教学讨论、单元测试等教学实施情况；利用在线班委反馈制度，查看学生评价情况。
从各方面检查督导情况来看，全体任课教师能做到备课充分，对各种在线平台和辅助软件较上个月更加熟悉，教学形式也更加多样化，学生参与度较高。教师普遍精神饱满、教学氛围活跃，对在线课堂的总体控制能力有所提升。学生按时到课率、出勤率较高，听课状态较好。
三、教师在线教学情况
本月上半月教学中，授课教师精神饱满，准备充分，按时上课，认真完成各个教学环节。学院加强管理协调，组织授课教师在微信、QQ群展开热烈讨论，分享授课经验、心得，将各个教学平台使用的优缺点及时反馈，以便其他教师参考，达到了相互学习、共同提高和共同进步的效果。
同比第五周教学，据各班级学委反馈，教师在平台上进行课程互动更加频繁，两周累计7000余次课堂互动，师生讨论累计4000多个。活动方式包括提问、点名、选择题、问卷、投票等多种形式开展。
四、学生学习情况
经各班级学委反馈，本月上半月学生上课出勤率高达100%，各授课教师均精心备课，用心开展线上课堂教学。课堂上，各班级学生认真听讲、讨论氛围热烈，教学运行平稳有序，整体教学效果良好。
同时从网络教学平台、学生班级群等平台数据分析来看，大多数学生学习态度端正，能够积极准备，早早进入课堂，上课过程中主动参与课堂交流互动。个别同学由于家里网络原因偶尔存在问题，导致课堂掉线，但课后都能联系老师，解决问题的主动性比较强。少数未能到课的同学也能够及时联系任课教师，主动说明情况，通过其他方式补上所缺课程。相当一部分课程的线上教学组织较好，拉近了师生的距离，绝大部分学生课前预习充分，在线课堂讨论热烈，踊跃发言，课后认真完成作业，自觉学习热情较高。
96%的学生表示经过一个多月的学习，已经完全适应在线课程学习。对于在线课程的学习效果，80.78%的学生认为“很好”，17.96%的学生认为“较好”，1.26%的学生认为“一般”。学生整体满意度较上月大幅度提升。
五、存在的问题及改进措施
1.为丰富课堂教学，个别教师使用教学平台类别较多，使用标准不一致，上课时来回切换，师生感觉比较麻烦。建议有针对性探索优化课堂组织，提升课堂满意度。鼓励教师加大课堂教学设计与组织的研究，增加与同学的课堂互动和情感交流，促进学生对线上课堂的适应性，提升线上课堂的师生满意度。
2.部分教师反映“学生无法监控”、“无法及时观测学生效果”。建议各任课根据线上教学特点，强化对学生的学习要求，增强其自主学习的积极性和主动性。对学生进行系统培训，使其尽快了解线上教学的特点，掌握线上学习的方法。同时借鉴优秀案例，学习典型教学经验和模式，及时调整授课模式、授课节奏以及答疑交流安排等。
