根据学校《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》、《关于加强线上教学质量监控工作的指导意见》的要求，为全面了解教师线上教学和学生在线学习情况，保证在线学习与线下课堂教学质量，自动化学院于开学第一周认真做好教学检查工作。
一、在线教学总体情况
自动化学院本学期开设课程33门共69门次，涉及任课教师40人，开课班级30个，线上学习学生人数1193人。利用线下课程资源开课10门次；利用在线课程资源开课42门次；自建课程开课17门次。分别运用了爱课程（中国大学MOOC）、超星尔雅、学堂在线等平台，使用了蓝墨云、超星学习通、企业微信多种智慧教学工具。
学院组织党政领导、教学督导、专业负责人、课程负责人等开展质量检查、督促和指导，线上教学情况运行良好。
二、教师在线教学情况
教师们结合实际，充分准备。在正式开学前一周积极搭建教学平台，挖掘各种教学资源，结合学生学习和课程内容难易等实际情况创建了多种多样的以学生为本的线上教学组织形式。所有任课教师能够克服困难做到本学期课程无一人延期，全部课程都有试课，正常开课。有些教师对线上教学平台使用不熟悉，能提早向其他教师请教；有些教师根据第一次上课情况和学生学习情况，在下次上课时会适当调整使用平台及课程交流群类别；还有些教师担心同学不适应，实时会关心同学是否能听清，是否能听懂，并适当调整语速和有关重难点知识的详尽讲解；有些教师在下课后很长时间还会很耐心的解答同学们的问题。
三、学生在线学习情况
从同学们的反馈当中可以发现，教师是否充分准备、各种平台是否熟练操作、是否适合教学等和良好的教学效果有很大关系。同学们也能从开始的不适应到慢慢接受，能理解老师们的付出和辛苦，课前学委积极组织同学打卡签到，到课率高，上课过程中紧跟老师讲课进度，认真投入。还会主动帮助老师寻找与课程内容相关材料或提供总体评价较好的课程交流软件等。正是因为有了全院师生的共同努力，才有效保证了线上教学质量。
四、存在的问题与改进措施
负责本学院听课的校级督导1位，院级督导7位，共8位督导每天听2次课，一周共80次课，一课一码进行反馈。总体感觉良好，普遍问题有：
1、教师、学生上课没有教材，教师上传的教学资源虽丰富但不能细致到某一个知识点，基本的知识没有掌握，导致后面学起来会有些吃力。
2、不同课程应用了不同教学平台和建立了不同课程群，需下载多种App,经常转换与电脑、手机之间，影响上课情绪。
3、不论是直播还是录播视频都有可能受到网络不确定因素影响教学进度和原教学计划。
4、网络教学，和课堂上课比起来，不易操作，不能有效的面对面交流解决问题。
针对上述普遍问题，学院及时采取相应措施，号召全体任课教师积极应对这场线上教学战“疫”。具体措施有：
1、及时转发教材商提供的各门课程教材出版社网址，以便教师与学生下载教材电子版，更好的理解书本知识。
2、提倡教学效果较好的教师将授课经验分享到教师群内和大家交流，继续保持良好效果。
3、结合线上教学和学生学习实际，建议教师适当调整授课方式方法保证学生学有所获。4、要求任课教师熟练使用教学平台及课程交流群，提高教学效果和教学进度。
5、根据第一周教学情况，要多思考，多尝试。提前做好预案，应对各种突发情况。
总之，第一周线上教学面临情况较多，学院领导和老师们要共同奋斗，面对困难，将后面几周的线上教学工作做到严谨认真，细致全面，响应学校号召胜利完成此次教学战“疫”。
