为贯彻落实“把论文写在大地上”的精神，深化基础教育纵向帮扶，2025年7月28-30日，广东技术师范大学基础教育学院组织多支博士专家团队奔赴河源市相关区县开展“千名博士下基层”系列行动，为当地“三所学校”及县中高质量发展精准赋能。
帮扶向纵深方向发展，研学课程与中高考备考系统双轨并进
7月28日，熊华军教授率队调研河源市卫生学校，就“职普融通”与学生生涯规划等研学课程建设进行专项调研。专家团实地考察了该校“生命科学馆”与“中药标本馆”后，举行了“广东技术师范大学研学课程建设专题调研交流会”。会上，博士团队就“完善研学知识体系”与“丰富研学实践活动”做了深刻的交流和互动。
7月29日，帮扶专班携手中高考备考系统研发企业，在紫金县佑文中学举办了专题培训。马震远副教授从“专家入校诊断”“校本库建设”“精练作业推荐”“校本出版”“作业批改”五个维度，详细讲解了启辰电子科技公司研发的“深度学伴数智辅教综合服务平台”的功能架构与操作规范。博士团队与参训教师深入互动，阐释了人工智能产品赋能素质教育、构建个性化高效备考模式的发展方向与核心理念。
利用数智赋能，守护乡村学生心理健康
7月29日，针对乡村学生心理健康需求，熊华军教授带领博士团队于紫金县深圳龙华紫金实验学校举办OH卡心理技能培训。面对当地留守儿童比例较高、心理问题显现的挑战，熊华军提出了构建“三位一体”的数智化心育模式，即课堂、咨询室、班会课融合，旨在以G-Star智能技术赋能HERO心理资本培育，包含希望Hope、效能Efficacy、韧性Resilience、乐观Optimism。崔诣晨教授通过理论解读与实操演练，指导参训教师运用OH卡及“原生绘画AI评估系统”，实现“一生一案”测评与“一师一计”发展性评价，推动心理健康教育向数智化、预防性方向转型。
扎根学校实际，凝练“一校一品”特色教育品牌
7月30日，由熊华军教授领衔的博士团队深入河源市源城区、江东新区、连平县、和平县及龙川县开展“一校一品”专项调研。
本次博士团涵括广东技术师范大学的学报编辑部、基础教育学院、教育科学学院、体育与健康学院、数字创意学院、数学与系统科学学院共计20余人。此次“千名博士下基层”河源行，通过品牌凝练指导、课程建设把脉、备考技术赋能、心理健康守护等多维度精准帮扶，充分彰显了广师大依托高校智力资源服务地方基础教育的责任担当。系列行动为河源教育特色发展与质量提升提供了切实支持，也为深化纵向帮扶工作奠定了坚实基础。
