线上教学工作进入第八周至第九周，学生处根据教育部、教育厅和我校有关规定，继续全面掌握教师线上教学以及学生在线学习情况，继续做好组织管理与教学督导工作，在第六周至第七周的线上教学中，线上教学工作有序开展，教学质量良好。现对4月20日-4月30日的在线教学具体情况总结如下：
一、 在线教学总体情况
4月20日-4月30日，学生处线上教学开课共计170门次，开课教师共计51人，上课学生班级共计70个，参与线上教学学生共计16265人次，整体情况良好。学生处第八周至第九周的线上教学没有出现教师调停课现象，线上教学开展顺利，教学总体运行良好，无教学事故等异常情况。
二、 教师在线教学情况
经过一个半月的线上教学运行，学生处的线上教学工作进入常态化，授课老师已经熟练掌握线上教学技术以及基本规律，授课教师均能充分利用网络教学平台以及线上教学资源，且提前准备突发情况备选预案，确保线上教学的顺利进行。
学生处第八周至第九周的线上课程教学继续采用在线课程资源+线上直播辅导的方式。通过腾讯会议、企业微信、QQ群课堂等进行线上直播，同时采用超星学习通平台进行微课学习、签到考勤、过程监控、作业布置提交等，有效组织学生进行在线学习。所有任课老师均能充分准备线上教学内容；准时进行线上课程教学；教学过程中进行线上实时辅导、与学生积极进行互动，线上教学情况良好。
三、
三、学生在线学习情况
通过一个半月的线上教学，学生已经适应了线上授课方式，基本能按课表时间安排准时参与线上课程学习，有特殊情况无法参与线上课程学习的学生皆会主动联系任课老师说明情况。大部分学生均能积极参与线上课程学习，提早进入课堂准备上课；学习态度端正，遵守课堂文明纪律，主动参与课堂互动交流，课堂氛围良好；大部分同学能自主学习，认真完成老师布置的作业。学生处第八周至第九周的学生总体在线学习状况良好。
四、 存在问题与改进措施
虽然线上教学已经进行了一个半月，总体情况良好，但普遍问题依然存在：
1、因采取线上教学，学生处的两门公共必修课无法实施以往线下课程的活动与学生进行互动，那么学生的体验感会有所减弱。
2、网课对于学生的自主性要求更高，很多学生自主性不够高，不利于学生进行更深次的学习。
针对以上问题，学生处积极采取相应措施如下：
1、建议任课教师积极备课与讨论，以学生为主，选择适合学生线上课程参与的体验活动，激发学生的学习兴趣。
2、丰富课堂形式，增强课上互动，合理的布置作业，帮助学生巩固知识以及提升自主学习能力。
一个半月的线上教学运行平稳，但仍不能掉以轻心，需不断持续加强在线课程建设，提升线上教育教学质量，提升教师信息教学能力，确保线上线下教学通知等效。
