各教学单位、职能部门、教辅机构：
根据《关于开展学院领导干部定期听课工作的通知》（广师教（2018）117号）中相关要求，现将我校领导干部2019年10月份的听课评课情况总结如下：
一、领导干部听课评课的总体情况
我校领导干部183名，有45名领导干部因公出差、下乡扶贫和借调外，其余138名领导干部累计听课225课时。多数领导干部能严格按照规定时间提交听课记录表，但个别领导干部迟交听课记录表，影响了听课情况的统计、整理、通报和反馈时间。
二、教师课堂教学和学生学习的总体情况
（一）多数教师备课认真，教学环节设计严谨，能紧扣教学大纲和教学目标选取教学内容；精神饱满，授课思路清晰，课程重点与难点突出，深入浅出，课程信息含量大，能够较好地运用信息技术进行辅助教学，理论联系实际，引导与调动学生的学习积极性，较好地实现了课程教学目标。
（二）部分教师运用启发式教学、案例教学、讨论式教学、讲练结合等教学方法，因材施教，及时布置作业和解答学生问题，教学效果良好。
（三）多数课程的学生参与度高，学风较好，学习态度端正，课堂上能紧跟老师的教学步骤，认真听讲、做笔记，积极提问，积极参与老师的互动，课堂气氛活跃。
三、存在的问题及整改建议
（一）个别教师需改变课堂讲，学生听的单调授课模式，适当增加课堂讨论式，师生互动式、提问式等授课方式，增强课堂的吸引力，提高学生的注意力。
（二）个别教师语速过快或是音量太小。建议降低语速，配备移动麦克风。
（三）个别教师课程内容较为浅显，课程信息含量不大，建议进一步加强教学内容设计与拓展，适当增加相关的案例分析内容，加强培养学生解决现实问题的能力。
（四）部分教师上课一直站在台上，没有与学生形成良好的互动，学生学习积极性不高。建议授课教师可以适当在台下走动，与学生进行互动，提高学生的课堂积极性。
（五）依然存在学生旷课迟到、上课看手机、戴耳机、聊天的现象。建议各学院加强学风的建设，对学生进行教育，营造良好的班风学风，同时建议老师对课堂加强考勤和管理。
（六）建议在制作实验微课时候，示范测量的整个过程及注意事项。游标示尺精度较低，建议用千分测量。
（七）课室条件不符合专业制图教室要求，学生完成课堂作业存在困难。建议在教学场地条件困难的情况下，灵活作出应对，多想办法解决课堂与教学场地的矛盾。
（八）个别教室投影仪投影不太清晰。
领导干部全员听课评课活动，对我校教风、学风的提高和学校教学质量的监控发挥了重要的作用，请相关单位对照附件中所提及的问题，及时研究部署教学设施等方面的整改工作；请各教学单位及时督促相关任课教师进行整改，并将整改落实情况上报教务处评估科。
本学期每月交表时间截止最后一个工作日。1月份为考试期间不用听课。
联系人：孔老师，联系电话：38256485
交表地址：教务处教学质量监控与评估科（本部3栋405）
电子版发送至：gspj@gpnu.edu.cn
附件：广东技术师范大学领导干部听课情况汇总表（2019年10月）（详见内网）
教务处
2019年11月18日
