为了深入贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育教学理念，全面了解管理学院教师课堂教学质量的情况和师德师风建设的现状，了解学生对课堂教学的意见，引导教师重视教学，研究教学，投入教学，促进教学质量不断提高。11月3日，管理学院组织召开课堂教学质量评价学生座谈会，学院四个年级共37个班级的学习委员和代表参加了座谈会。

座谈会上，同学们踊跃发言，纷纷结合自己的亲身感受，畅谈了自己的真实想法，分别从班级任课教师的教学态度、教学效果、教学内容、教学方法、师德风范、治学风格等方面进行了详细的综合评价。学生普遍认为，大部分老师们上课态度认真、热情高，责任心强，富有敬业精神；老师的备课充分、内容丰富，课堂教学语言表达简洁、准确，能够熟练地利用现代教育技术手段进行教学，教学方法和方式易于接受等等，客观公正地评价了教师的课堂教学情况。学生们还反映了多媒体课时不足，影响了课堂教学质量等问题。

据管理学院主管教学的领导介绍，学院将会把这次座谈会收集到的问题和信息及时向任课教师反馈、交流，总结成绩，查找问题，指出不足，不断改进教学工作，帮助教师提高教学水平和艺术。这次开展教师课堂教学质量评价学生座谈会，也是出于落实评估整改的目的。对教师的教学质量进行全面的调查和综合评价，可以客观地认识、了解学院教学工作现状和存在的问题，不断完善管理学院的教学质量监控体系，为今后教学工作的有序开展和教育教学质量的稳步提高奠定基础。（晓寒）