6月12日下午，我校在东校区第二教学楼602室召开AI赋能教学督导工作培训会。副校长许玲，校院两级教学督导、各二级学院教学副院长及教务处、教育质量监控与评估中心相关人员参会。





许玲在讲话中肯定了校院两级督导在教学质量保障体系中的核心作用。她指出，督导工作已深度融入专业认证、课程建设、职称评审等环节，学校推动从单课程督导向整门课程督导转变，是评价机制改革的重要进步。她强调，督导队伍要主动适应AI时代课堂教学新形态，做教学改革的同行者，坚持温情指导与标准坚守并重，通过闭环管理确保问题整改到位。

华南师范大学谢志勇副教授作题为《从测诊系统到AI研训员——人工智能赋能教师专业发展的探索与实践》的培训，介绍了“课堂教学能力AI测诊系统”，强调人机协同赋能教师成长。南方医科大学张春辉教授分享了该校教学质量保障体系建设经验，指出精细解构是数字化基础，并介绍了随堂评价全覆盖及“小质保”“大质保”闭环体系。

我校校级教学督导组组长蔡军教授对本学期督导工作进行了总结。数据显示，本学期校院两级督导共听课5023门次，校级督导人均听课19.8节，院级督导听课参与度仍有提升空间。蔡军建议各督导要进一步发挥督导在“督学”方面的作用，关注学生学风与课堂参与情况，推动教学与学习双向改进。

教务处负责人表示，下一步学校将推动三大转变：从“以督为主”转向“督导并重、以导为先”；从“单一评教”转向“评教评学联动”；从“经验判断”转向“数据+实证”双轮驱动，加快AI工具在全流程中的深度应用。