4月27日，由广东省职业教育“双师型”教师认定管理办公室组织的《广东省职业教育“双师型”教师认定标准（试行）》解释性细则修订研讨会在我校东校区工业中心801室召开。广东省教育厅师资管理处相关负责人、各省级“双师型”教师认定中心负责人及核心团队成员参加会议，会议由学校副校长许玲主持。
许玲向与会人员介绍了广东省在职业教育“双师型”教师认定工作中取得的显著成效，在教育部相关司处获得高度认可，尤其是在数字化认定流程、专家库组建等方面走在前列，为全国提供了可借鉴的广东经验。她强调，标准的解释关乎全省双师型教师队伍建设的数量及质量，各认定中心务必继续秉承高度负责的态度，持续优化认定标准的解释内容。
会上，各省级认定中心依据分工，围绕各自负责的标准条款，汇报相关解释性细则初稿。重点就条款解释、支撑材料要求及优化建议展开详细讨论。各认定中心结合实际案例，进一步明确各项标准对应的材料要求，以及“年限”“数量”“等级”等关键要素的具体含义，规范支撑材料的审查与上传流程，针对不同专业领域细化实践成果形式的建议，给出量化评价标准，力争为一线教师提供更清晰指引。
广东省教育厅师资处相关负责同志充分肯定研讨会召开的必要性和重要性。要求各认定中心坚持以问题为导向，充分吸纳各方意见，完善细则内容，确保认定工作严谨、公正、科学；继续加强协作，高质量开展认定培训，以更高标准全面推进认定工作。
“双师型”认定管理办公室有关负责人表示，将依据研讨会成果，进一步打磨解释性细则，确保条款明确、流程优化。后续各省级认定中心要先行组织组织校内测试，检验细则的可行性和易理解性，为即将开展的全省培训会做足准备，助力2025年认定工作顺利实施。
