6月17日，由广州市社科联、广东技术师范大学主办，粤港澳大湾区职业教育现代化治理研究中心、广东职业教育产教融合研究中心、广东省中等职业学校教师发展中心、粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟联合承办 “产教融合：打造粤港澳大湾区职业教育新范本”学术研讨会在东校区208学术报告厅顺利举行。
广东技术师范大学副校长许玲、浙江工业大学职业技术教育研究所所长陈衍、珠海市第一中等职业学校副校长邓谦、中山职业技术学院欧阳育良教授，我校职业教育教师学院相关负责人以及来自全国中职校长培训班的40余人出席研讨会。本次学术研讨会也通过腾讯会议线上直播，全国约400余人在线参加会议。
许玲首先代表学校对与会领导专家表示热烈欢迎，她指出本次学术研讨会通过线上线下相结合的方式，围绕粤港澳大湾区职业教育产教融合深化及其理论、政策、实践问题开展交流与研讨，将会更好推进国家职业教育产教融合实施方案，进一步深化粤港澳大湾区职业教育产教融合的理论依据、政策支持、实践样态。许玲认为产教融合是一个融学校、企业、政府共同组成的生态系统，政府、学校、企业所解决的问题，所承担的责任各有不同，如何更好地整合三者的关系，满足实际需求是深化产教融合的关键所在。
我校职业教育教师学院相关负责人介绍了学校近年来积极拓展粤港澳大湾区职业教育产教融合取得的丰硕成果，指出我校每年都会举办八至十期的“职业教育名家讲坛”和全国中职校长培训工作等，做好产教融合服务需求，培养应用型人才。我校作为应用型本科高校，重点服务于广东省、华南地区、粤港澳大湾区，产业经济社会发展的重大需求，大力培养职业教育所需的优质师资队伍。
陈衍作了题为《跨区域一体化进程中深化职业教育产教融合》的主旨报告。他依据长三角地区职业教育产教融合和成果，从职业教育产教融合背景、理论、系统、趋势、问题和策略阐述了跨区域一体化进程中职业教育高质量发展的基本路向，提出要以全局意识服务区域协调发展战略、增强不同城市间政策统筹及协调、协同推进跨区域职业教育产教融合优质均衡发展和保障跨区域职业教育产教融合举措的有效落实。
邓谦作了题为《深化人才培养模式改革，助推湾区旅游业高质量发展》的主旨报告。邓谦以珠海市第一中等职业学校旅游专业的发展历程为案例，阐述了职业教育产教融合的关键在于对接市场需求，构建校企共融、校企共育的模式，建立实训实习基地、合作调研、建设师资、共建课程、发挥学校桥梁作用，推进珠澳合作的制度保障，逐步搭建大湾区旅游业人才培养平台，促进大湾区职教合作向纵深推进。
欧阳育良作了题为《新时代职业教育发展的新模式——基于产业学院的探索》的主旨报告。欧阳育良以中山职院专业镇产业学院为案例，介绍了中山职业技术学院“一镇一品一专业”建设模式，对接中山支柱产业和重点发展的产业建设5个专业群，建立了校企合作“六共”协调育人机制——共同创新、专业共建、人才共育、师资共培、资源共享、实习就业共担。欧阳育良认为产业学院的定位重点在于专业与产业的关系定位，提出需突破体制机制，构建新的产业与教育的融合体，实现“职业院校与行业企业形成命运共同体”的目的。
本次学术论坛对我校职业教育产教融合的研究与实施具有重要的指导作用。通过深入研讨和广泛交流，与会各级领导和专家学者达成共识，将进一步打造粤港澳大湾区职业教育产教融合的新范本、新样态。
