为促进中等职业教育高质量发展，提升中等职业学校校长治理能力，12月3日，由省教育厅指导、我校主办的2020年中等职业学校校长论坛在我校东校区一教208举行。广东省教育研究院院长傅湘龙、学校校长骆少明、广东开放大学党委书记罗海鸥，全省各地中职学校校长代表和职教专家学者等近100人参加论坛。学校副校长许玲主持论坛开幕式。
骆少明致辞，代表学校向与会领导和专家学者表示热烈欢迎，并介绍了我校近年来在做大做强发展战略指引下，坚持学科建设上水平，服务职教创特色的发展思路，已经取得的快速发展和显著成绩。骆少明表示，学校在职教师资培养方面探索并实施了多种协同育人模式，职业教育研究成果丰硕，职教师资培训体量大、品牌效应突出。骆少明指出，本次论坛以“增强改革创新力，促进中等职业教育高质量发展”为主题，对进一步发挥中等职业教育在区域发展中的基础作用，更好地肩负起共创现代职教体系、促进广东地方产业特色和经济社会发展，具有重要意义。
傅湘龙从教育研究角度，围绕中等职业教育的高质量发展，提出三点指导建议。一是充分认知教研工作对中等职业教育高质量发展的重要性。职业教育理论需要教研才能转化为解决教育教学实际问题的方法。没有高水平教研工作的支撑，就没有高质量职业教育。二是聚焦关键环节，强化教研创新，着力推动中等职业教育高质量发展。要聚焦立德树人根本任务、经济社会发展需求、提升职业教育教学质量、提升学校治理能力和治理水平等，在全面育人、职业技术教育适应性、教育教学关键环节、教育评价改革等方面开展深入研究。三是凝心聚力，共同推动广东职业教育教研工作。省教研院将进一步落实提质培优计划中的研究任务、启动“以赛促教”工程、“名师送教”工程、“教研培育”工程和“成果推广”工程等工作，推动广东职业教育教研工作更上新台阶，推动中职教育高质量发展。
主题报告环节，广东开放大学党委书记罗海鸥、华南师范大学卢晓中教授、广东省教育评估协会会长黄崴教授、上海市商贸旅游学校校长李小华分别作了《培根铸魂以美育人以文化人——校园文化景观营造的实践与思考》《面向未来:学生•教育•教师》《建设高水平职业学校：理念与路径》《现代学校治理背景下职业学校转型发展的思考与实践》专题报告，从学校治理、内涵建设、师资队伍建设等方面为中职学校校长提供了很好的治校思路。许玲作了《产教融合视域下双师型师资队伍建设的思考》专题报告，介绍了广东职教师资队伍的现状，提出产教融合促进职教师资培养的路径。主题报告由职业教育教师学院院长邓文新和教师培训与继续教育学院院长覃易寒主持。
下午举办了中职学校骨干校长论坛、中职学校卓越校长论坛等3个分论坛，45位中职学校校长结合工作实际进行了论文或报告的汇报及案例分享。许玲、潘自勉、邓文新、陶红、袁源、张敬斌、刘向红、董家彪、曹永浩等9名专家现场指导，针对中职校长交流内容给予诊断点评，并提出了中肯的意见建议。现场气氛热烈，校长们互相交流、现场思维火花碰撞不断，纷纷表示深受启发，希望能提供更多这样的学习交流机会。
我校作为全国重点建设职教师资培养培训基地、国家级职业院校校长培训基地，20年来，为全国31个省（自治区、直辖市）职业院校提供校长、骨干教师等各类培训1600多期，培训8万余人次，构建了全链条、多层次、一体化的培训体系。学校高度重视中职学校校长能力提升培训，依托教师培训与继续教育学院，承担了省内外职业院校校长任职资格培训、骨干校长专题培训、校长高研培训、卓越校长专题培训和校长境外培训等系列校长培训任务。2001年至今，已成功举办各类校长培训班180多期，培训职业院校校长和管理人员7000多人次，为广东和兄弟省、自治区、直辖市的中职学校校长提供大量学习交流机会，为广东中等职业教育培养了大批领航人才，打造了基于中职校长专业胜任力的“分层递进 精准施训”的培训模式，已经成为广东省培训品牌项目，在广东省职业院校“双师型”教师培训基地授牌仪式等多个场合作为典型示范项目进行交流。
