计算机科学学院在长期坚持以学生为主体、以教师为主导的教学思想基础上，认真开展各项教学改革，及时讨论、研究和解决本科教学中可能出现的新情况、新问题。在学习实践科学发展观活动中，计算机学院结合本院的教学实际，积极开展模块化教学改革。

我院06级“信息管理与信息系统”专业共有150多名学生，该专业学生经过前期相同专业基础理论知识的学习和实践，已具有一定的知识基础。为了适应毕业生就业市场的需要，提高学生的动手能力和就业核心竞争力，加强本科专业与社会的对接，计算机学院为此提出了模块化的教学改革方案。

在对社会需求调研分析和对学生进行意愿摸底的基础上，在信息管理与信息系统专业设置了“企业信息系统”、“教育管理信息系统”和“图书情报信息系统”等三个专业方向模块，每个专业方向又分理论教学模块和实验实训教学模块。根据专业总体培养目标，对每个模块制定了各自的教学目标，并围绕教学目标设置课程，明确课程的教学目标、教学内容、授课时数和授课形式。

专业方向模块化教学改革坚持“以人为本”，“统筹兼顾”的科学发展观，提高整个学习的灵活度，有利于学生根据个人的能力和兴趣自主选择发展方向，有利于因材施教，拓宽人才培养的渠道，使学生在未来的职业生涯中获得更强的竞争力。（计算机科学学院 吴新玲）