2006年12月1日至3日，受教育部委托，由清华大学出版社及中国职教研究所在我院工业中心召开高职高专课程改革研讨会。来自北京、上海、福建、广东和广西的18位专家参加了本次专家组会议，清华大学出版社总编焦金生教授、中国职教研究所所长助理（《中国职业教育》杂志主编）姜大源教授出席了会议，学院副院长林卓代表学院在开幕式上致欢迎词。工业中心张进教授作为高职高专电子类专业课程改革专家组组长组织并主持本次会议，工业中心全体教师列席会议。
本次会议旨在以课程改革为核心，建立职业教育、职业培训及职业资格要求相沟通的职教课程体系，寻求职教课程开发的新模式和新方法，推进我国职业教育的办学思想、办学模式和办学机制的转变，进一步提高职业教育的教学质量，提高学生的就业能力。全国职业教育资深专家姜大源教授在会上做了“新时期职业教育教学改革的新思考”专题报告，分别从职业教育的教育观、专业观、课程观、教学观和发展观五个方面论述了职业教育课程改革的必要性和紧迫性。工业中心主任赵士滨教授结合教材编写经历做了“职业院校专业教材编写中存在的普遍问题分析”的专题报告。
会上，张进教授代表电子类专业课程改革小组做了工作汇报，主要内容包括：（1）电子类专业课程改革的开展方法和主要工作思路；（2）电子类专业工作领域与学习领域的调查报告；（3）电子类专业基础课程群的基本设计方案；（4）电子类专业课程标准；（5）基于案例分析和任务驱动的《电工实用技术基础》教材的编写方案与编写思路。工业中心詹彤老师汇报了基于项目导向和任务驱动的《单片机技术应用》教材的编写方案与编写思路；赵先美高级工程师汇报了《电工实用技术基础》的实训教学方案。
专家组认真听取了汇报，并对电子类专业课程改革小组所做的工作给予了充分肯定。同时，专家组对电子类专业课程改革的后续工作和任务进行了分工、布置。姜大源教授在会议总结发言中指出：电子类专业课程改革小组的研究成果是建立在大量调查的基础上，具有科学性，是来自实践的成果；专家组在会上达成了共识，设立了电子类专业的四门公共基础课程平台；今后的任务很重、困难很大，还需要来自全国各地的专家共同做好高职高专课程改革工作。（工业中心）
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