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广东技术师范大学2022年拟引进人才名单（第14批）公示

经人才引进工作相关程序，拟引进马丽等2名人才（名单详见附件）到我校工作，现予以公示。公示期间，如对拟引进人员有异议，请以电话或书面形式向我处反映。反映情况必须使用真实姓名和联系方式，匿名信函将不予受理。公示时间：自本公示发布之日起5个工作日。地址：广州市天河区中山大道西293号办公楼311室邮政编码：510665 联系电话：020-38256619 联系人...

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学校召开校园安全稳定工作会议

为进一步做好国庆假期校园安全工作，保障全校师生的身体健康和生命安全，9月29日上午，学校在东校区第一教学楼208报告厅召开校园安全稳定工作会议。会议由孙燕青副校长主持，学校维护校园安全工作领导小组全体成员参加，白云校区第一教学楼234会议室特设分会场。会前，孙燕青副校长与全体成员集体参加了全省教育系统9月校园安全工作视频调度会。视频会议结束后，...

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外国语学院书记、院长为硕士研究生讲授2022年秋季学期“思政第一课”

为贯彻落实学校党委《关于做好2022年秋季学期党委书记、校长和二级党组织书记、院长上第一堂思政课工作的通知》要求，强化研究生思想政治教育，9月28日，外国语学院党委书记杨伟光、院长徐玲在白云校区一教429课室为研究生新生讲授本学期“思政第一课”。学院班子成员、辅导员代表和全体2022级研究生参加了本次活动。杨伟光结合专业特性，以《四有好老师的标准》...

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数据科学与工程学院组织开展《习近平谈治国理政》第四卷学习研讨会

9月20日，数据科学与工程学院在厚德楼418召开学院临时党支部工作会议，开展《习近平谈治国理政》第四卷学习研讨会，会议由支部书记刘晓勇主持。刘晓勇对《习近平谈治国理政》第四卷学习的重大意义进行了阐述，领学了第四卷第八专题中“不断做强做优做大我国数字经济”章节的重要内容。刘晓勇指出，必须坚持读原著、学原文、悟原理和知原义，熟悉和掌握第四卷的丰...

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网络空间安全学院举行2022年本科课堂教学观摩竞赛复赛

为提升教师教学水平和提高本科课堂教学质量，9月29日，网络空间安全学院在西校区教学楼举行2022年本科课堂教学观摩竞赛复赛，复赛选手是学院教学观摩竞赛初赛晋级的杨继臣老师和陈兵老师，学院相关老师、高年级师范生到现场观摩比赛。在比赛过程中，两位参赛教师教学重点突出，教学环节完整，教学方法设计巧妙，新颖独特，采用多样的信息化教学手段，师生互动性...

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管理学院举办2022年本科课堂教学观摩竞赛复赛

9月29日，管理学院在白云校区举行了2022年本科课堂教学观摩竞赛复赛，人力资源管理系的田在兰老师获得比赛第一名，将代表学院参加学校本科课堂教学观摩竞赛决赛。管理学院院长李江涛教授、副院长吴小立教授、旅游管理系主任张海燕、物流管理系主任罗国良、市场营销系原系主任樊哲银和公共管理系田新朝教授担任比赛评委。本次复赛共有七位老师参加，七位老师的授...

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我校多校区开展师范生师德养成教育签名活动

9月28日至29日，我校在东校区、白云校区及河源校区开展了主题为“培根铸魂育新人，立德树人新师范”的师范生师德养成教育签名活动。活动由教务处、团委联合组织，旨在营造良好的师德养成校园文化，形成“以德立身，以德立学、以德施教、以德育德”的师德养成氛围，增强广大未来教师立德树人的责任感和使命感。本次活动吸引了我校3000余名师生参与。活动现场，工...

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关于举办第十四届广东技术师范大学师范生教学技能大赛之讲课比赛的通知

各学院：为进一步提升我校师范生教学技能，促进师范生专业理论和教学实践有效结合，提高教学设计、语言表达、文字组织、教师礼仪、多媒体运用等多方面能力，锻炼心理素质，增强求职竞争力，同时，也为加强学生间的相互交流与学习，营造良好的校园文化氛围，学校将举办第十四届广东技术师范大学师范生教学技能大赛系列比赛之讲课比赛。现将具体事项通知如下：一...

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职业教育教师学院研究生赴顺德梁銶琚职业技术学校开展教育见习

9月27日，职业教育教师学院2021级教育管理专业5位研究生在学院副院长刘海兰教授、校内指导教师付平博士和教学秘书彭蕾老师的带领下前往顺德梁銶琚职业技术学校开展校外教育见习。梁銶琚职业技术学校校长尧勇，副校长罗觉屏会见了刘海兰一行，并与师生座谈交流。尧勇向我院师生介绍了学校的办学理念、办学特色及学校的发展规划等。随后，办公室主任彭安心就见习活...

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广东教育出版社有限公司朱文清社长一行莅临我校调研交流

9月28日，广东教育出版社有限公司党委书记、社长朱文清带队到学校开展调研，学校科研处处长唐宇及有关人员参加了交流活动。在交流会上，唐宇对广东教育出版社有限公司一行的来访表示热烈欢迎，介绍了学校发展历程、办学规模及近年来学校发展所取得的成绩，并重点介绍了学校科研平台、科研项目、论文发表、专著出版等工作。朱文清对我校的热情接待表示感谢，并介...

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