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林伦伦副校长到教育学院指导重点学科建设工作
2009-06-11
6月8日,林伦伦副校长到教育学院指导开展重点学科建设工作,教育学院全体教师参加了工作会议,会议由刘合群院长主持。 会上,林伦伦副校长对教育学院“职业技术教育”学科今年通过中期检查、明年冲击省级重点学科提出了具体的指导意见。林伦伦表示,广东省委省政府和省教育厅十分重视职业教育的建设与发展,目前是发展职业教育的大好时机,教育学院要认真对待“职...
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第三届全国大学生广告艺术大赛校选拔赛顺利结束
2009-06-11
为培养大学生的实践能力、创新能力和合作精神,推动我校人才培养模式和实践教学的改革。日前,由教务处主办,教育技术与传播学院承办的第三届全国大学生广告艺术大赛广东技术师范学院选拔赛顺利结束。 本次比赛经过前期的宣传和作品收集,得到各二级学院认真组织,积极参与,推荐优秀作品参赛,一共收到来自9个二级学院的104件作品,其中包括平面广告类作品53件、...
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林卓副校长检查我校医疗保障管理系统
2009-06-11
为加强我校甲型H1N1流感的防控工作,切实保障师生员工的健康和安全,6月10日,林卓副校长带领校办、学生处、总务处等部门负责人考察了我校门诊部医疗保障管理系统。 医疗管理系统负责成员向林副校长汇报了系统运作情况。该医疗管理系统能及时监控和预警我校师生医疗健康情况,对我校传染病的预警,尤其是当前甲型H1N1流感疫情的预警和监控起到了非常重要的作用。 ...
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我校在全省大学生思想政治教育经验交流会上介绍经验
2009-06-11
6月8日~9日,省委宣传部、省委教育工委、省教育厅、团省委在广州联合召开全省进一步加强和改进大学生思想政治教育经验交流会。省委常委、组织部长胡泽君出席会议并作重要讲话,省政府副省长宋海、省关工委副主任李近维、教育部思政司司长杨振斌等领导出席会议。省委教育工委、教育厅厅长罗伟其作大会总结讲话。各地级以上市党委或政府分管负责同志,各地级以上市...
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2009年校级党员领导干部专题民主生活会召开
2009-06-11
5月27日上午,学校召开2009年校级党员领导干部专题民主生活会。省教育厅叶小山副厅长出席会议并讲话,省委深入学习实践科学发展观活动第八指导检查组组长梁祥云及其他成员等到会指导。校党委书记邝邦洪、校长王乐夫、副书记李月、吕清、罗海鸥、副校长潘自勉、林卓、冯灿仪、王培林就分管的工作和自身的学习情况作了发言,并开展了批评与自我批评。学校党委委员出...
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学校召开实验室信息统计工作培训会议
2009-06-11
6月9日,在实验楼微机3室召开全校实验室信息统计工作培训会议,参加会议的有工业中心、网络中心和各二级学院实验中心负责数据统计的老师以及设备处、教务处有关工作人员共20多人,会议由设备处负责人主持。 会上,设备处负责人首先回顾了学校2008~2009学年在实验室建设、仪器设备管理、贵重仪器设备的共享管理以及实验室信息统计等方面所做的工作和努力,对在实...
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省教育纪工委书记陈韩晓来我校“廉政大讲堂”上作专题辅导报告
2009-06-10
6月5日,省教育纪工委书记、省监察厅派驻教育厅监察专员、教育厅党组成员陈韩晓同志到我校进行工作指导,并在我校举办2009年纪律教育学习月活动“廉政大讲堂”专题报告会上作了题为《深入学习实践科学发展观,大力推进高校反腐倡廉建设》的专题辅导报告,介绍了当前我省高校党风廉政建设的基本情况,并做出总体评价,分析了高校违法违纪行为产生的原因,指出今后...
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首届广东省大学生公文写作竞赛决赛在我校举行
2009-06-09
6月6日,首届广东省大学生公文写作竞赛决赛在我校举行,共有来自省内30所高校的328名学生参加了角逐。首届广东省大学生公文写作竞赛分初赛和决赛两个阶段进行,初赛由各参赛院校自行组织,决赛在我校举行。决赛分本科组和专科组,比赛采用闭卷考试的形式,要求参赛学生在2小时内完成两道竞赛题,分别按要求修改和撰写一篇公文。比赛命题的公文文种包含决定、通知...
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外国语学院举办中职学校优秀班主任论坛
2009-06-09
为进一步落实罗伟其厅长提出的“四个全面”指示精神,坚定职教的办学定位,增强毕业生的核心竞争力,日前,外国语学院在讲学厅举办了中职学校优秀班主任论坛第一讲。我校2001届校友、广东省2008年班主任技能大赛中职学校组一等奖获得者、顺德中专的梁慧老师为全院的师范班学生作了题为《做一名有智慧的班主任》的专题讲座。 梁慧结合自己八年班主任工作的经验,结...
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国际教育交流中心举办留学生汉语朗诵比赛
2009-06-09
6月6日,我校国际教育交流中心在天河公园湖心亭举办“2009年留学生汉语朗诵比赛”,来自8个国家的18个留学生参加了比赛。经过激烈角逐,印尼籍留学生谭镇龙、越南籍留学生郭秋玄分别获得初级组和中高级组一等奖。 本次比赛设初级组和中高级组两个级别,比赛气氛活跃,选手们通过朗诵诗歌、讲故事、读绕口令等方式,表达了他们对汉语及中国文化的浓厚兴趣,也展示...
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