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全国职教改革创新高峰论坛暨“宝安模式”研讨会在深圳举行
2010-05-31
5月29日,全国职业教育改革创新高峰论坛暨“宝安模式”研讨会在深圳举行。出席会议的有《中国教育报》总编辑刘仁镜、中国职业技术教育学会副会长周稽裘、广东省教育厅副厅长叶小山、广东技术师范学院院长王乐夫、广东职业技术教育学会副会长谭润光等。来自全国各地职业院校的500余名专家、学者参加会议。此次会议由中国教育报主办,广东职业技术教育学会、广东技...
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我院2010年纪律教育学习月活动拉开序幕
2010-05-31
经学院党委研究决定,我院从5月27日至6月27日开展纪律教育学习月活动。5月27日,学院召开纪律教育学习活动动员大会。学院党政领导邝邦洪、王乐夫、李月、吕清、潘自勉、冯灿仪、许玲出席了大会。全体中层干部、重点科室负责人、民主党派负责人、离退休代表、教师代表及学生代表共200多人参加了会议。会议由学院院长王乐夫主持。 会上,学院党委书记邝邦洪作了动员...
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院领导检查我院天河学院首届本科生毕业设计答辩工作
2010-05-31
5月25日,我院申办的独立学院广东技术师范学院天河学院举行首届本科专业毕业设计(论文)答辩会。为了提高该院首届本科毕业设计(论文)质量,指导其掌握毕业设计(论文)答辩工作规律,院教务处安排派出自动化学院、电子与信息学院、管理学院、计算机科学学院、外国语学院的院长、主管教学副院长(共10人)分别担任该独立学院的自动化、电子信息工程、物流管理、...
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福慧慈善基金会颁发“育才奖学金”
2010-05-28
5月24日,由福慧慈善基金会设立的“育才奖学金”颁发仪式在我院讲学厅举行,为我院2010年获奖的40名学生颁发了奖学金和证书。福慧慈善基金会主席严宽祜伉俪,学院党委书记邝邦洪、副书记詹步强以及学生处负责人、二级学院负责学生工作党委副书记(书记)、负责助学工作辅导员和学生代表出席了颁发仪式。 在颁发仪式上,詹步强代表学院对严先生及其夫人的到来表示...
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音乐系教师陈菊芬应邀参加央视节目录制
2010-05-27
图为访谈节目录制现场。左一为中央电视台主持人梁璐、中间是民族学院音乐系教师陈菊芬,右一是客家民俗研究学者赖广昌。 应中央电视台音乐频道《民歌•中国》的邀请,5月24日,民族学院音乐系青年教师陈菊芬,携学生赴京参加《天南地北客家情》节目的录制工作。陈菊芬老师在该节目中演唱了多首广东客家山歌,并以客家音乐研究学者的身份担任该节目第二篇章《民歌...
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师培中心参加教育部中职教师素质提高计划年度会议
2010-05-27
5月19—22日,教育部在天津召开了中等职业学校教师素质提高计划2010年度工作会议。教育部职成教育司司长葛道凯、副司长王继平、师资处处长郭春鸣等领导出席了会议。参加本次会议的全国重点建设职业师资培训基地60多个,代表100多人。我院师培中心负责人参加了会议,并在大会上作了中职教师素质提高计划国家级培训经验介绍。 师培中心是本次大会上作经验交流的五个...
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茂名学院院长张清华一行来我院交流工作
2010-05-26
5月24日,茂名学院院长张清华一行5人来我院进行工作交流,受到了学院党委书记邝邦洪、院长王乐夫、副院长潘自勉等热情接待。学院领导王乐夫、潘自勉及组织部、院办、人事处、教务处等部门负责同志参加了交流。 王乐夫代表学院对来访客人表示热烈的欢迎,并简要介绍了学院的基本情况。潘自勉向客人介绍了我院推进事业单位岗位设置管理和人员聘用工作的有关情况。人...
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重庆文理学院党委书记钟志奇一行来我院考察
2010-05-26
5月25日,重庆文理学院党委书记钟志奇一行7人来我院考察,受到学院党委书记邝邦洪、副院长潘自勉等热情接待。潘自勉副院长及院办、人事处、财务处等职能部门负责同志参加了交流。 潘自勉对来访客人表示热烈的欢迎,并简要介绍了我院的历史沿革、办学定位、发展目标以及新校区建设等方面的基本情况。随后,双方人事、财务等对应职能部门围绕校内绩效工资改革与分配...
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江高新校区一期用地取得《建设用地批准书》
2010-05-26
5月18日,广州市国土局向我院颁发《建设用地批准书》,至此,新校区一期用地(合606亩)业经有权机关批准,准予使用土地。同时,新校区二期用地(合653亩)的《建设用地批准书》审批手续也在办理中,江高新校区共1259亩土地的征地工作即将宣告完成。新校区建设办正抓紧时间,密锣紧鼓地开展新校区实质性动工建设的前期工作。(宣文)
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蓝伟校为教育技术与传播学院师范生作讲座
2010-05-26
为贯彻学院“面向职教,引领职教,服务职教”的办学定位,践行“以德为行,以学为上”教育理念,让学生更好了解中职学校对教师的要求,近日,教育技术与传播学院邀请了广州市海珠商务职业学校副校长蓝伟校为师范生作了题为《在赢得挑战中快乐成长》的讲座。 蓝伟校是我院电信学院第一届师范毕业生。他以自己当年找工作的艰辛为切入点,启示同学们要坚定目标,准确...
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