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关于组织开展广东技术师范大学2024年大学生创新创业训练计划项目结题验...
2024-05-15
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后勤处负责同志到广州校友联络处调研交流绿美校园建设工作
2024-05-15
为加快推进绿美校园建设,5月14日,后勤处党委书记赵珲,处长舒立新,副处长吴俊烈到广州校友联络处调研交流绿美校园建设等工作,广州校友联络处常务副主任兼秘书长郑素灵,广州校友联络处副主任黄炳裕参加座谈。 郑素灵和黄炳裕对后勤处负责同志一行到访表示热烈欢迎。郑素灵介绍了广州校友联络处成立以来的运行情况以及近期开展的主要工作。郑素灵表示,广州校...
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“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”第1057讲预告
2024-05-15
“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”第1057讲预告 题 目:基于贝叶斯预测进化算法的快速多阈值彩色图像分割 主讲人:姜允志 副教授 时 间:2024年05月17日(周五)晚上18:40-20:00 地 点:校本部一教208讲学厅 主讲人简介: 姜允志,博士、副教授、硕士生导师,华南理工大学计算机专业博士毕业。曾在澳洲悉尼科技大学、加拿大阿尔伯塔大学公派留学,曾作...
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关于2024年全国联招(广州考区)入学考试考场封闭管理的通知
2024-05-15
各单位: 2024年全国联招(广州考区)入学考试将于5月18日(星期六)和5月19日(星期日)举行,我校东校区作为全国考点之一。根据全国联招办要求,我校东校区考场(第一教学楼、第二教学楼)从5月17日21:00至5月19日19:00实行全封闭式管理。请各单位在此考试期间做好工作安排。 多谢合作! 教务处 招生就业办公室 2024年5月15日
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学报编辑部参加第九届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
2024-05-15
5月11-12日,学报编辑部全体人员赴山东省济南市参加第九届职业教育和继续教育期刊改革与发展学术工作会议,该会议是由中国人民大学书报资料中心与《职教论坛》编辑部、《职业技术教育》编辑部、《中国成人教育》编辑部联合主办,《教育与职业》杂志社、《职教通讯》杂志社、《现代远程教育研究》编辑部协办,山东商业职业技术学院承办的大型学术研讨会,来自全国...
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关于组织申报2024年度国家社科基金教育学重大项目的通知
2024-05-15
各有关单位: 根据《2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告》及《广东省教育科学规划领导小组办公室关于做好2024年度全国教育科学规划项目申报工作的通知》,2024年国家社会科学基金教育学重大项目面向全国公开招标,现将有关事项通知如下。 一、招标单位 全国教育科学规划领导小组办公室(以下简称“全规办”) 二、招标对象 主要包括高等院校,部委直属单...
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转发关于举办2024年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学...
2024-05-15
各有关单位: 现转发江苏师范大学发布的《关于举办2024年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学(语文)专业教学技能大赛暨教育硕士培养研讨会的通知》。请相关单位按要求选拔相应专业优秀研究生参加比赛。 校内联系人:梁老师,020-38257203 附件:关于举办2024年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学(语文)专业教学技能大赛暨教育硕...
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关于组织申报2024年度广东省教育科学规划项目(高等教育专项)的通知
2024-05-15
各有关单位: 2024年度广东省教育科学规划项目(高等教育专项)申报工作已开始,现将有关事项通知如下: 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,坚持教育服务高质量发展硬道理,把贯彻落实教育强国建设规划纲要和省委、省政府建设教育强省的意见作为主线,坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,扎实推进实施“八大工程”,...
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关于2024届教育类研究生教育教学能力考核结果的公示
2024-05-14
各学院: 根据《广东技术师范大学教育类研究生和本科师范生教育教学能力考核办法》(广师大〔2024〕70号)的文件精神,2024年我校继续开展教育类研究生和本科师范生教育教学能力考核工作。按文件要求,我校对师范生培养过程、教育教学能力(笔试、视频)等环节进行考核,现将考核结果予以公示。 公示期:2024年5月14日至2024年5月18日。若对考核结果有异议,请于...
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关于2024届教育类研究生和本科师范生教育教学能力考核结果的公示
2024-05-14
各学院: 根据《广东技术师范大学教育类研究生和本科师范生教育教学能力考核办法》(广师大〔2024〕70号)的文件精神,2024年我校继续开展教育类研究生和本科师范生教育教学能力考核工作。按文件要求,我校对师范生培养过程、教育教学能力(笔试、视频)等环节进行考核,现将考核结果予以公示。 公示期:2024年5月14日至2024年5月18日。若对考核结果有异议,请于...
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