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2024年中小学研学导师专项培训（河源）顺利开班

8月12日，师培中心和管理学院承办的“河源市中小学研学导师专项培训班” 正式拉开帷幕，此次培训旨在提升粤东粤西粤北地区中小学教师的研学水平，促进教师队伍专业成长，助力河源基础教育高质量发展。河源市教育局教师发展中心领导杨丽梅、管理学院副院长姚建华、专家代表温锦英副教授出席开班仪式。杨丽梅在致辞中强调了研学的重要作用，并感谢了广东技术师范大...

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广东技术师范大学2024年招聘管理人员和专业技术人员（第一、二批）名单...

根据《广东技术师范大学2024年招聘管理人员和专业技术人员启事》和《广东技术师范大学2024年招聘第二批管理人员和专业技术人员启事》，经报名、资格审查、考试、体检、考察等工作程序，拟接收闫瑾等31位同志到我校工作，现予以公示，详见附件。公示期间，如对拟接收人员有异议，请以电话或书面形式向我处反映。反映情况必须使用真实姓名和联系方式，匿名信函将不...

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2024年职业教育骨干教师专项培训顺利开班

8月10日，管理学院承办的“2024年职业教育骨干教师专项培训” 开班仪式在广东技术师范大学西校区举行，学校师资培训中心主任姚屏、项目负责人姚建华、授课专家代表雷杨教授等出席开班仪式。姚屏对广西和贵州两地学员的到来表示热烈欢迎，她详细介绍了学校从广东民族学院到广东技术师范大学的发展历程，以及师资培训中心最近几年的快速发展和为省内外职业教育师资...

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外国语学院认真学习贯彻党的二十届三中全会精神

7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。这次全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。连日来，外国语学院师生线上线下相结合深入学习全会精神，并畅谈学习体会。外国语学院党委书记杨伟光表示，...

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关于做好第二批微专业建设工作的通知

各相关单位：为加快推进新工科、新文科、新师范交叉融合建设，强化人工智能在教育教学全过程的应用，满足复合型、创新性人才培养需求，学校开展了第二批微专业建设项目立项申报工作，“智慧交通数据技术与应用”等10个微专业获准立项（名单见附件1）。经批准立项的微专业应遵循《广东技术师范大学微专业建设实施方案》（广师大教〔2023〕87号）等文件要求做好微...

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戴青云校长率队检查指导白云校区教学科研楼项目建设工作

8月9日，学校校长戴青云，副校长苏晖到白云校区教学科研楼项目施工现场检查指导建设工作。基建处、资产与实验室管理处、网络信息中心等部门负责人和相关工作人员，省代建局及参建单位项目负责人参加活动。戴青云、苏晖一行认真检查了白云校区教学科研楼项目的室内教室、公区走廊楼梯、卫生间、外立面等样板完成情况以及外立面施工、室内装修、园建绿化等施工进度...

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我校师生在2024年海峡两岸（湖南）青年文创设计大赛中获佳绩

8月8日上午，2024海峡两岸（湖南）青年交流发展大会在长沙启幕，中共中央台办、国务院台办副主任吴玺，湖南省委副书记李殿勋出席大会启动仪式。在海峡两岸（湖南）青年文创设计大赛中，美术学院谢雅卉副教授指导的学生团队在激烈的竞争中荣获台湾组一等奖、二等奖、三等奖各1项，作品在大会上进行展播。谢雅卉团队的作品以“岳麓山”与“张家界”等为灵感，巧妙...

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转发《广东省新闻出版局关于举办第三届全国新闻出版行业设计技能大赛广...

各单位：现将《广东省新闻出版局关于举办第三届全国新闻出版行业设计技能大赛广东赛区初赛的通知》转发给你们，请各单位按照通知要求积极动员师生踊跃参加活动。一、竞赛项目书刊设计（含数字图书、期刊）、插画设计、公益类海报设计、新闻类新媒体视觉产品设计（长图、视频）4个竞赛项目。二、参赛对象 1、职工组：广东省内在国家新闻出版主管部门批准设立的...

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2024年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶职业高中骨干教师培训班顺利开班

8月6日上午，由中央组织部人才工作局与教育部教师工作司联合指导的“2024年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶职业高中骨干教师培训班”在学校西校区正式拉开帷幕。此次培训旨在提升中西部重点帮扶县职业高中骨干教师的专业能力，为乡村振兴提供坚实的教育支撑。学校党委副书记、校长戴青云，党委副书记李向明出席开班仪式。戴青云在致辞中强调教育在乡村振兴中的核心...

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广东省代建项目管理局副局长张为健一行到我校白云校区调研交流

8月7日，广东省代建项目管理局副局长张为健一行来我校白云校区调研教学科研楼项目建设情况。基建处负责人和相关工作人员、教学科研楼项目各参建单位负责人参加调研。省代建局一行首先在白云校区教学科研楼考察了项目现场，对教学科研楼项目现阶段进度、安全和文明施工情况进行全面检查，同时重点调研了项目园建及周边道路建设进展以及样板房施工情况。在白云校...

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