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全省第六期中职学校德育校长（书记）培训班在我院举办

2011-06-10
为进一步贯彻落实全国和全省中等职业学校德育工作会议精神，扎实推进广东省中职学校德育校长（书记）轮训工作，增强全省中职学校德育领导干部的德育专业能力，促进中职学校德育工作创新和科学发展。5月30日至6月3日，由省教育厅思想政治教育处主办、我院省中职德育中心承办的全省第六期中职学校德育校长（书记）培训班在我院举行。学院副院长、中职德育中心主任潘...

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文学院邀请棠下小学校长与学生谈就业

2011-06-07
到发达地区的小学当老师，是近来年文学院师范专业毕业生一个重要的就业方向。如何顺利通过小学教师招考？如何在小学语文教师岗位上有所作为？为进一步增强就业指导的针对性，近日，文学院邀请到天河区棠下小学校长、高级教师许良与文学院高年级学生开展“一米阳光”就业面对面活动，以《你准备好了么——如何让做一名合格的小学语文教师》为题畅谈小学语文教师的...

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教育技术与传播学院召开师德建设座谈会

2011-06-07
为进一步深入学习和践行“以德为行，以学为上”教育思想，加强教职员工的师德建设，引导广大教师努力教书育人，6月3日下午，学院党委书记邝邦洪教授出席了教育技术与传播学院召开的“以德为行，以学为上”师德建设座谈会。 座谈会上，孙墀等五位中青年教师结合自己的工作实际，从教育技术与传播学院的专业平台建设、专业教师个人素养、班主任工作、辅导员工作等不...

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我院举行行政领导班子届满述职考核大会

2011-06-07
6月2日下午，我院行政领导班子任期届满述职考核大会在讲学厅举行。省委组织部干部五处处长黄山云、省委教育工委干部处处长朱伟新、省委组织部干部五处副处长旋秋民、副调研员林伟光、省委教育工委干部处副处长谢锦群以及干部五处和工委干部处的同志一行10人组成的考核小组全程负责考核工作的组织实施。学院领导班子成员、全体中层干部、正高职称教师、民主党派负...

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我院关工委赴华南理工大学交流工作

2011-06-02
5月24日，学院关工委成员、特邀党建组织员代表、部分二级学院党委副书记一行20人前往华南理工大学，与华南理工大学关工委进行工作交流。华南理工大学关工委负责人和部分代表参加了会议。 华南理工大学关工委是全国关工委先进单位，又是我省教育关工委第一片区组长单位，多年来在学生党建等方面积累了丰富的经验。在交流会上，两校关工委同行就如何开展关心下一代...

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教育技术与传播学院举办中职校长讲座

2011-06-02
为提高学生的核心竞争力，让学生加深对中职学校和中职教师的理解，更好地进行职业生涯规划，近日，教育技术与传播学院邀请广东贸易职业技术学校校长周发茂作了题为《职教老师是富有挑战性的职业》的专题讲座。 周发茂从不同国家的职业教育模式，职业学校教师队伍结构和职业学校教师队伍结构三方面详细介绍了中职学校的基本情况，还以自身的职业生涯为例鼓励学生要...

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电信学院学生获“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛一等奖

2011-06-02
近日，2011年 “毕昇杯”全国电子创新设计竞赛在北京理工大学隆重举行。来自全国各高校的四百余组参赛队伍参赛。经过激烈的角逐，我院电子与信息学院的钟永坚、何林强、伍嘉辉三名同学以创意作品“无线变色龙——隐蔽的无线侦查系统”荣获全国总决赛一等奖；范君闯、辛锦州、王凯泉三位同学以创意作品“无线指纹文件加密系统”获得全国总决赛二等奖。 “毕昇杯”...

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学院召开本科专业评估整改汇报会

2011-06-01
日前，学院分别召开了两场师范类本科专业评估整改汇报会。王培林副院长、评估处和教务处主要负责人、各教学单位的教学院长（主任）以及23位专业负责人参加了汇报会。会议由评估处负责人主持。 汇报会上，各专业负责人针对评估中存在的问题，重点汇报了在整改期内采取的措施、取得的成果和专业特色的培育情况，其中国家级、省级特色专业建设点负责人同时汇报了本专...

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学院召开迎接全国重点建设职教师资培养培训基地评估工作专题会议

2011-06-01
5月30日，学院召开迎接全国重点建设职教师资培养培训基地评估工作专题会议。王培林副院长主持会议，学院相关部门负责人参加了会议。 会上，王培林向大家介绍了教育部组织开展这次评估工作的意义，内容、方式、时间、标准等情况，进一步明确了有关部门的职责与任务。他表示，学院领导高度重视本次评估工作，邝书记、王院长要求各单位要提高认识，统一思想，对照评...

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广东外语外贸大学章宜华教授到我院作学术讲座

2011-06-01
应我院大英部和科研处的邀请，5月27日，中国辞书学会副会长、全国双语词典专业委员会主任、广东外语外贸大学博士生导师章宜华教授莅临我院，为大英部全体教师作了主题为“语义与认知：多层次、全方位的语义研究视角”学术讲座。 章宜华教授从语义学的源流、发展、流派入手，从宏观角度介绍了语义学的演进，以及语义研究的不同视角和方法；结合意义理论和现代认知...

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